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Brightspace

教职员工,学生
技术

Brightspace 学习管理系统是针对校园的吗.  大多数教授在线课程或带有在线组件的课程的教师将使用Brightspace发布课程材料, 创建作业提交区域, 布置在线测验和测试, 并容纳其他类型的在线学习活动(讨论板), 博客, 期刊, 维基百科, 等).  如果Staff被分配到社区站点或委员会站点进行培训,他们也可以使用Brightspace. 

在家访问Adobe Creative Cloud

教师、Staff
媒体、技术

如果您已被授予校园命名用户Adobe帐户, 你可以选择在你的个人设备上访问Creative Cloud Desktop Apps.  的说明 在家访问Adobe Creative Cloud 文章在个人设备上启用您的帐户.

无障碍教室:教职员工工具包

教师
可访问性

无障碍教室:教职员工工具包是黑板上的一个资源社区.  这个社区包含有关在课程中创建和使用可访问内容的信息, 以及修复无法访问的内容.  所有教职员工都可以在Blackboard上访问这个社区.  你可以 如果您已登录Blackboard,请从这里打开“无障碍教室:教职员工工具包”.

访问大纲

教师
无障碍、课程策划

An 无障碍教学大纲模板 是由教务长办公室和教学技术办公室合作提供给教师使用的吗.  此教学大纲模板提供教务长办公室和其他校园部门所需的信息和通知,并以易于访问的方式构建,以满足残疾学生的需求. 

添加内容

教师
课程建设

在Blackboard中创建文件夹之后,可以开始向适当的文件夹添加内容.  可以向Blackboard添加许多不同类型的内容,包括文档, 音频和视频(从外部视频平台如Knowmia链接), 链接, 和图片.  此外,您还可以通过“items”等工具在Blackboard中创建一些内容.”

“培训:开发混合学习课程”的模块5通过四个课程讨论了向Blackboard添加内容的主要方法.  你可以 如果你已经登录了Blackboard,从这里打开Module 5. 

了解更多关于创建无障碍内容的信息[链接到无障碍课堂:教职员工工具包]    

Adobe Creative Cloud许可证

教师、Staff
媒体

临时Adobe Creative Cloud许可证可由学生根据资格按学期申请.  要了解有关临时许可证资格要求的更多信息,请访问 Adobe Creative Cloud许可证 Request页面 查阅资料并提交申请.

adobeacrobatpro

教师、Staff
可访问性

adobeacrobatpro是一个PDF阅读器和编辑器,可用于检查和纠正PDF文档的可访问性.  adobeacrobatpro should already be installed on all campus office computers; if it is not currently installed on your office computer or if you are using on a personal computer while working remotely due to the p和emic, adobeacrobatpro可按要求安装.

Banner/Argos远程访问

教师、Staff
技术

对于可以访问Banner并远程工作的校园用户, 您必须使用VDI(虚拟桌面基础设施)安全地访问Banner和/或Argos.  按照Banner/Argos远程访问文章中的说明来学习如何访问这些系统. 

http://newpaltz.teamdynamix.com/TDClient/1905/Portal/KB/ArticleDet?ID=101899

录音讲座的最佳实践

教师
内容开发

学习录制讲座的最佳实践.  这包括计划讲座的教学最佳实践, 以及生产高质量产品的技术提示和建议, 访问的内容. 

来自:“培训:开发混合式学习课程”你可以 如果你已经登录了Blackboard,从这里打开第4单元第3课.

书面内容的最佳实践

教师
内容开发

有许多类型的书面内容可以提高你的课程.  通读不同类型的书面内容的建议,并学习如何使这些内容易于访问,使其对所有学习者都可用和有用.

来自:“培训:开发混合式学习课程”你可以 如果你已经登录了Blackboard,从这里打开Module 4, Lesson 2.

混合式学习培训

教师
培训

“培训:开发混合式学习课程”课程由八个模块组成, 异步培训课程为教师谁想要学习更多的开发课程与在线模式.  它涵盖了课程开发过程的规划、设计和构建阶段.  我们鼓励刚接触在线教学的教师完整地完成课程, 但它也可以作为一个参考指南,为更有经验的教师寻求建立或提高某些技能.

你可以 打开“培训:开发混合学习课程”从这里如果你已经登录到黑板.

职业资源中心

学生
通信,技术,培训

职业资源中心提供独特的服务, 项目, 和资源, 给所有专业的在校生和校友, 协助他们的职业发展. 你是否正在选择专业, 申请研究生院, 寻求志愿者经验, 或毕业后寻找实习或全职工作,我们提供指导. 安排预约, 探访时间, 查看即将到来的活动和我们的资源, 请访问, http://8378988.com/careers/.

有效地沟通

教师
课程计划

在整个学期中与学生保持定期联系是吸引他们并确保他们与课堂联系在一起的重要方式, 对你也一样, 作为一名教员.  在“培训:开发混合式学习课程”中了解更多关于在在线课程中使用各种交流手段来提高课堂上的社区意识的信息.“你可以。 模块3:有效沟通,如果你已经登录了Blackboard.

计算机技能

教职员工,学生
技术

教学技术办公室编制了一份LinkedIn学习教程视频播放列表,突出了对教师有价值的重要计算机技能, Staff, 和学生, 都.  如果你需要建立一些新的计算机技能或擦亮一些生锈的技能, 这是一个很好的开始.  但, don’t stop with these videos – browse LinkedIn学习 to search for other video titles related to  school or work-related 培训; health 和 wellness topics; or to learn a new personal skill or hobby.  访问LinkedIn学习需要你的校园用户名和密码. 

http://www.linkedin.com/checkpoint/enterprise/login/78802194?pathWildcard = 78802194&应用=学习&重定向3 = http % % 2 f % 2 fwww % 2 elinkedin % 2易康姆% 2 flearning % 2 fpaths % 2 fsuny-new-paltz-build-your-computer-skills % 3付% 3 d78802194

远程连接教室电脑

教职员工,学生
技术

这项服务允许学生和教师远程访问校园计算机(以及大多数校园拥有的软件), 从他们自己的电脑.  请注意, 因为你连接的是校园里的一台物理计算机, 是否所有启用远程访问的实验室计算机当前都在使用, 您将无法连接,直到有一个空闲.

http://newpaltz.teamdynamix.com/TDClient/1905/Portal/KB/ArticleDet?ID=114748&SIDs = 9164

连接到网络驱动器

教师、Staff
技术

如果您是远程工作,需要连接到校园网络驱动器, 您需要根据您正在使用的操作系统遵循以下说明:

如何在Windows 10上连接校园网驱动器

如何在Mac上连接网络驱动器

课程策划模板

教师
课程计划

为教师规划课程与在线异步组件和同步组件, 在线或坐着, 重要的是要计划这些部分的课程交叉,以获得最大的效果. “培训:开发混合式学习课程”涵盖课程规划,并提供可下载的课程规划模板.  你可以 模块1, 第二课:规划你的课程,如果你已经登录到Blackboard.

创建文件夹

教师
课程建设

为内容创建文件夹结构, 作业, 课程评估为学生提供了一个清晰的课程框架.  如果学生知道他们所需要的一个单元或模块的课程是在一个文件夹, 这大大减少了他们看课程其他部分的需要,或者担心他们错过了什么. 

您可以在模块2中了解更多关于添加内容文件夹以及如何创建它们的信息, “培训:开发混合式学习课程”第二课.“你可以。 如果你已经登录了Blackboard,从这里打开Module 2, Lesson 2.

路边小

教职员工,学生
图书馆

旅居者真相图书馆很高兴开始提供路边拾取访问物理项目在图书馆. 这项服务目前适用于拥有有效校园ID的学生、教职员工. 这里有详细的说明

数据库永久链接

教师
图书馆

当从Blackboard链接到库数据库中的文章时, 重要的是要确保链接将带您的用户直接到资源,而不必再次登录.  您可以通过在链接的开头检查图书馆 Proxy脚本来确保是这种情况.  要了解如何建立有效的图书馆资源链接, 请参阅图书馆网站上的“永久链接”文章.

有关图书馆永久链接的信息也包括在“培训:开发混合学习课程”中.“你可以。 如果您已经登录了Blackboard,请从这里打开模块4,第4课:图书馆资源.

默认主菜单(黑板)

教师
课程建设

保持课程设计一致性的关键因素之一是使用Blackboard中的默认主菜单.  这为课程的其余部分设定了结构,并减少了学生重新学习每门课程的课程环境所需的时间.  默认主菜单将在模块2中介绍, “培训:开发混合式学习课程”第一课,” including why a consistent menu is important; a layout of the default structure; 和 a video orientation showing the purpose of each section.  你可以 如果你已经登录了Blackboard,从这里打开Module 2, Lesson 1.

残疾人士资源中心

学生
可访问性

DRC致力于通过服务和住宿为残疾学生提供公平的竞争环境. 新到DRC的学生将需要与DRCStaff预约入学会议,讨论住宿需求并确定学术住宿.  请访问DRC网站了解有关服务和如何安排入学会议的更多信息.

http://xxbxvy.8378988.com/drc/

在线学习的电子资源

教职员工,学生
图书馆

了解更多关于 访问索杰纳真相图书馆的电子资源 有了研究指南.  该指南涵盖以下主题:

  • 搜寻图书馆
  • 找到电子书
  • 找到的文章
  • 查找流媒体视频
  • 永久链接
  • 请求馆际互借文章
  • 问图书管理员

员工援助计划

教师、Staff
健康与福利

员工援助计划是“一项全面的基于工作场所的计划,旨在帮助教职员工进行预防, 早期干预和解决可能影响工作表现的问题. 这些包括但不限于:情感, 家庭, 工作压力, 法律, 金融, 悲伤, 改变, 婚姻/关系, 酒精/毒品或家庭暴力.要了解更多信息,请访问 员工援助计划网站.

系综

教师
媒体

系综是我们的传统多媒体存储平台.  多年来,它一直被用来存放教职员工的音频和视频内容.  尽管系综仍然可用, 鼓励任何希望储存多媒体内容的教职员工使用Knowmia[插入链接到Knowmia条目], 而不是.  系综不如Knowmia健壮,也不提供任何记录功能.  系综还缺乏自动封闭字幕功能, 创建可访问内容的第一步是什么.

查看集成平台 

教师沉思小组

教师
健康与福利

龙八国际网页long8868下载安卓的教职员工冥想小组(FSCG)邀请员工参加半月聚会,探索和讨论冥想的教育方法. 九年多来, FSCG创造了一个保险箱, 为学院社区提供支持性和有意识的学习空间, 分享和成长的专业和个人.  

使用小组开发的材料, FSCG举办了教师务虚会, 协助举办多个校园部门员工培训, 并在会议上发表演讲. 如果你对冥想研讨会或参加小组感兴趣, 欢迎您通过whitakec@newpaltz与我们联系.edu 

远程图书馆教师指南

教师
图书馆

旅居者真相图书馆提供了如何轻松地远程浏览图书馆的信息.  要了解有关这些资源的更多信息,请查看 远程图书馆教职员指南 在图书馆网站上.  更新的信息将在这里发布,因为它是可用的. 

指导老师

教师
教师发展

教师导师计划于2020年秋季试点,并将持续到2021年春季.  教师导师是经验丰富的在线教师,他们在可用的教学技术方面接受过额外的培训,他们将在办公时间和安排约会来帮助其他教师.  每所学校至少有一位导师, 不过找其他学校的导师也是可以的, 也, 寻找新的视角.

参见3分钟导师建议.

成绩及成绩中心

教师
课程计划

规划, 建筑, 并保持最新的成绩中心,为任何课程提供透明度, 但是在在线模式下特别有用,因为它允许学生在监控自己的成绩方面更加自给自足.  一旦你建立了你的课程, 包括所有的作业和评估, 在整个学期中,建立一个易于维护的年级中心并不难.

选自“培训:开发混合式学习课程”.“你可以。 如果你已经登录了Blackboard,从这里打开第八单元.

视图 年级中心的教职员文章 支持.8378988.com

Hawksites

教师
媒体

“Hawksites”是我们校园WordPress整合的新帕尔茨品牌(通过一个名为CampusPress的教育平台).  所有教职员工和学生都可以为课程或专业目的创建自己的Hawksites.  要开始使用Hawksites,请访问Hawksites.8378988.com和登录您的新帕尔茨用户名和密码.

请参阅与Hawksites相关的所有支持文章   

JSTOR:免费访问扩展

教职员工,学生
图书馆

JSTOR全档案扩展访问计划将持续到2021年6月30日:

  • 完整的档案扩展访问程序(所有艺术 & 科学的集合, 主题集合, 目前未获得您所在机构许可的主要来源收藏无需额外收费). 
  • 浏览器配对
  • 免费获取2020年3月新增的公共卫生期刊
  • 免费获取冠状病毒相关书籍和期刊文章
  • 免费在线阅读扩展到100篇/月

Knowmia

教师、学生
内容开发、媒体

Knowmia is a multi媒体 platform that offers webcam 和 screen capture; recording via a mobile app for smartphones 和 tablets; a video storage 图书馆; basic video editing tools; 和 engagement tools like quizzes 和 conversations.  这项服务适用于所有在职教员, Staff, 学生们可以访问 newpaltz.knowmia.com 然后用你在纽帕尔茨的用户名和密码登录.

观看Knowmia的入职培训视频

学习如何将Knowmia内容添加到Blackboard(仅限教师)

查看IT支持网站上的所有Knowmia支持文章

学习工具

教师
课程建设

在黑板上, 术语“学习工具”指的是可以在任何课程中使用的四种主要异步工具, 博客, 期刊, 和维基.  这些工具中的一个或多个可以在课程中使用,了解它们的应用非常重要, 好处, 和潜在的缺点,因为它们涉及到不同的任务.  一个工具对一种类型的作业很有效,对另一种作业可能不理想.

在“培训:开发混合学习课程”模块6中了解更多信息.“你可以。 如果你已经登录了Blackboard,从这里打开Module 6.

LinkedIn学习

教师
内容开发

LinkedIn学习(前身为Lynda.Com)是一个视频教程平台,拥有数千个视频,主题从技术到商业,从客户服务到健康和保健.  这项服务适用于所有在职教员, Staff, 并且学生可以通过登录我的.8378988.com.

学习如何第一次登录LinkedIn学习

管理主菜单

教师
课程建设

尽管我们强烈建议不要编辑您的Blackboard课程中的默认主菜单, 在某些情况下,做出具体而明智的改变是适当的.  例如, 如果您正在运行同步在线课程, 把网络会议服务的链接放在主菜单上是有益的,因为这是学生整个学期需要经常访问的东西. 

如果您想添加工具链接,可以通过本文了解如何添加 如何在主菜单中添加工具链接.  你做, 然而, 我想确保新的菜单项被添加到正确的部分[参见默认主菜单部分],以保持菜单尽可能一致.

Mathematica下载和安装

教师、Staff
技术

根据要求,教职工可以远程下载Mathematica软件.  按照本文中的说明进行操作 Mathematica下载和安装 创建一个帐户(仅限新用户)并请求访问您个人计算机上的产品.

心理健康QPR危机干预培训

教职员工,学生
健康与福利

纽约州立大学鼓励所有学生, 教职工学习的三个步骤——提问, 说服, 参考-这可以帮助挽救有自杀危险的人的生命. 你不需要成为专业人士就知道如何应对,但你确实需要做好准备. 训练时间不到一个小时. 获取更多信息并在这里注册.

微软团队

教师、Staff
会议

微软团队可以通过校园Office 365许可证获得, 然而,这个产品目前还没有得到IT支持部门的全面支持.  如果您对该产品有特殊需求(如.e. 具有增强安全性的web会议(例如. HIPPA合规))您可以通过以下方式请求Teams站点 支持.8378988.com.

团队教程可通过LinkedIn学习获得.

新帕默认黑板外壳

教师
课程建设

新帕 Default Shell是Blackboard中的一个课程模板,它预先构建了一些特性,这些特性考虑了课程设计的最佳实践,并遵循了 纽约州立大学课程质量标准(OSCQR)

了解更多关于默认shell的信息,如何预览它,以及如何请求它

教学技术办公室(OIT)事件

教师
培训

查看即将举行的研讨会和培训课程 国际石油会议日程表.

在线或混合开发

教师
教师发展

要了解更多关于获得在线或混合课程教学资格的信息,您可以查看 过程文档 或申请文件[链接所需],两者都可以在 my.8378988.com.

申请完整认证仅适用于计划在2019冠状病毒病向远程学习过渡期间继续进行在线或混合教学的教师.  一定要检查申请截止日期,以确保你被考虑到你想要的学期.

记录网络研讨会

教师
培训

An 教学技术办公室提供的培训和网络研讨会记录档案 可以在ITS支援网站上找到.  这些录音涵盖了Blackboard的大多数主要方面, 以及校园提供的其他教学技术工具.

Office 365

教职员工,学生
通信技术

Office 365是一套生产力和协作工具,所有校园教师都可以使用, Staff, 和学生.  校园电子邮件平台Outlook可以通过Office 365使用.  校园的成员可以选择 在最多五台个人设备上下载Office 365.  你可以 了解更多关于使用Office 365应用程序和工具的信息资讯科技支援网站.

OneDrive:概述

教职员工,学生
技术

OneDrive是龙八国际网页long8868下载安卓的官方云存储解决方案,所有教师都可以使用, Staff, 和学生通过我们的Office 365订阅.  保存在OneDrive上的文件可以在家里、教室甚至你的智能手机上使用.

用户应遵循我们的 可接受的使用和隐私政策保密信息政策 当使用OneDrive:任何数据与社会安全号码, 密码, 信用卡号, 或其他敏感数据不应存储在OneDrive上.

http://newpaltz.teamdynamix.com/TDClient/1905/Portal/KB/ArticleDet?ID=100205&SIDs = 6080

在线研究帮助和图书馆指导

教职员工,学生
图书馆

研究帮助和图书馆指导只保留在线.  图书管理员将协调对资源的访问, 信息素养, 根据需要提供管理指导和研究帮助, 使用聊天, 电子邮件, Web会议和其他工具. 图书馆教学将以同步或异步方式在线提供, 这取决于课程的结构和需要.

请随时龙八国际网页long8868下载安卓,但我们会在我们的 研究帮助远程办公

问图书管理员问题表

图书馆指示申请表格

开源或第三方软件

教职员工,学生
技术

http://newpaltz.teamdynamix.com/TDClient/1905/Portal/KB/ArticleDet?ID=101537

电话(电信)

教师、Staff
通信技术

如果您是远程工作,并希望从您的办公室电话转接到不同的校园电话或外部电话号码, 您可以按照教学视频中的步骤进行操作: 将所有呼叫转移到其他话机.

另外, 你可以使用Jabber应用程序拨打和接听电话,就像你在校园的办公桌前一样.  该软件连接到校园电话系统,使您能够从您的电脑或移动设备操作您的办公室电话.  了解更多关于使用Jabber的信息 在我们的 资讯科技支援网站.

心理咨询中心

学生
健康与福利

心理咨询中心(PCC)为不同的纽约州立大学新帕尔茨社区提供预防和临床服务.  PCC通过旨在提高学生心理素质的干预措施来促进学生的留校, 情感, 社会, 智力健康.  PCC通过包括时间限制在内的干预措施帮助学生充分参与大学体验 个体心理治疗团体咨询推荐, 外展 编程和培训, 咨询危机干预.

http://xxbxvy.8378988.com/counseling/

不会纽约州立大学

学生
健康与福利

如果你感到不知所措, 纽约州COVID-19情绪支持热线由经过专门培训的志愿者组成,他们可以提供帮助. 呼叫 1-844-863-9314 与某人交谈.

学生也可以利用纽约州/心理健康危机办公室的短信热线. 文本 GOT5到741741 寻求帮助.

要求阅读辅助(没有物理课程储备)

教师、Staff
图书馆

物理课程储备目前不可用,因为安全协议要求所有图书馆资料每次出借时必须至少隔离3天, 这使得传统的短期贷款变得不切实际. 

相反,我们正在努力为我们收到的许多请求提供电子访问. 在网上找不到的材料, 图书管理员将与教师一起寻找替代方案.  

请注意:人员限制-和合理使用的限制-阻止我们提供全面的扫描服务,所有的材料保留.  然而,如果你有一个教学需求,不能满足任何其他方式,让我们知道通过 问图书管理员.  我们将在没有满足教学需要的地方支持有限的按需扫描.

您也可以选择借用实物,并将部分数字化,以便在线交付.  我们强烈建议你记住 合理使用指引 以及校园无障碍政策(在黑板社区) “无障碍课堂:教职员工工具包” -您必须登录Blackboard才能使用此链接).  虽然图书馆不对版权问题提供建议, 我们可以向您介绍一些有用的资源.

在图书馆预留座位

教职员工,学生
图书馆

主层是开放的,提供打印、扫描、台式电脑和安静的座位. 为了大家的安全,你必须提前预定座位. 指南和预订空间的链接可在 图书馆使用预约 页面.

学生健康服务

学生
健康与福利

学生健康服务为在校期间出现的问题提供非紧急的初级医疗服务. 公共卫生服务提供保健,重点是预防性保健.

http://xxbxvy.8378988.com/healthcenter/

学生在线学习取向

学生
课程参与

学生在线学习方向是自主学习, 六个模块的课程,帮助学生准备参加在线课程或在黑板上工作.  学生可以完成整个课程, 其中包括自我评估模块,以检查每个模块的理解, 或者他们可以把它作为一种资源来学习更多关于特定领域的在线学习或黑板工具.

你可以 转到学生在线学习方向 从这里开始,如果你已经登录到Blackboard.

在困难时期支持你的心理健康

教师、Staff
健康与福利

这是来自LinkedIn学习的学习路径, 学习以科学为基础的技能,在充满挑战的时期支持你的心理健康. 这些课程涵盖了诸如建立弹性等主题, 在家工作时保持头脑清醒, 避免过度疲劳, 处理不好的情绪, 管理你的情绪.

走上学习之路:”在困难时期支持你的心理健康

测试和调查

教师
课程建设

Blackboard为教师提供创建和部署测试和调查的能力.  测试和调查可以使用许多不同的问题类型,这些类型可以混合到一个评估中. 

在“培训:开发混合学习课程”模块7中了解更多信息.“你可以。 打开模块7:创建评估从这里如果你已经登录到黑板.

也有可能 在Knowmia中创建嵌入测验问题的视频内容,这是评估学生对视频内容参与程度的好方法.  如果你 导入一个Knowmia视频到Blackboard 测验成绩将与黑板成绩中心同步.

文本Help EquatIO

教职员工,学生
可访问性

EquatIO是一款校园授权的等式屏幕阅读软件.  用户可以将EquatIO下载到任何设备, 包括家庭或个人设备(使用校园用户名和密码), 并使用目标工具大声读出任何方程.  教师也可以使用EquatIO为文档和网络创建可访问的方程.  EquatIO是为那些从大声朗读文件或网站中受益的用户设计的, 但它确实需要用户有一些视觉,以便选择和目标的方程式要读取.

方程式下载说明

授权您的EquatIO许可证

文本Help读 & 写

教职员工,学生
可访问性

读 & 写是一款校园授权的屏幕阅读软件,可供所有当前校园用户使用.  读 & 写是为那些从大声朗读文档或网站中受益的用户设计的, 但它确实需要用户有一些视觉,以便选择和定位要阅读的文本.  该许可证可以下载到任何设备, 包括使用校园用户名和密码的家庭或个人设备.

http://Library.8378988.com/techpages/texthelp.html

完成任务的时间

教师
课程计划

了解任务上的时间将帮助教师计算出学生每周应该花多少时间在课程上, 如果课程不是完全异步的, 如何在课程的同步或面对面部分与异步环境之间分配这些时间.

在“培训:开发混合学习课程”中了解更多信息.“你可以。 打开模块1,第1课:完成任务的时间,如果你已经登录了Blackboard.

VDI

教职员工,学生
技术

VDI(虚拟桌面基础设施)是一项允许用户远程访问学院提供的各种软件程序的服务.  要使用VDI,用户需要在他们喜欢的设备上安装一个程序(“客户端”)。.  VDI支持Windows、Mac、iOS、Android和Linux操作系统.

http://newpaltz.teamdynamix.com/TDClient/1905/Portal/KB/?CategoryID = 4496&SIDs = 6328

VPN

教师、Staff
技术

VPN (Virtual Private Network)是一种安全的网络连接,允许授权用户在校外连接到校园网.  使用VPN连接可以防止其他人查看您传输的任何信息,还可以访问仅在校园网上可用的校园服务.  要使用VPN,必须首先 安装思科AnyConnect程序 在你的设备上.

http://newpaltz.teamdynamix.com/TDClient/1905/Portal/Requests/ServiceDet?ID=15613 

网讯

教职员工,学生
会议

网讯是一个网络会议平台,所有现有的教职员工和学生都可以使用.  网讯有两个版本:网讯会议是最常用的会议和课程版本, 而网讯 事件可以作为大型活动的选择, 特别是如果需要注册的话.  使用网讯进行课堂教学的教师可以使用Blackboard中的网讯集成来安排会议,并自动将录音发送到Blackboard课程.   

请参阅有关使用网讯的所有支持文章

工作和生活的平衡

教师、Staff
健康与福利

在这条学习道路上,教学技术办公室策划了一些视频和课程,可以帮助用户成功地找到工作与生活的平衡.

走上学习之路:”工作与生活的平衡

在家办公

教师、Staff
健康与福利

无论你是否对远程工作不熟悉,在LinkedIn learning的这组在线课程中优化远程工作, 无论你是领导一个团队,还是一个由分散的团队成员组成的团队的一部分. 了解如何在在家或其他远程环境工作时保持高效和联系.

走上学习之路:”远程工作:让你自己和你的团队走向成功


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